Förderkoordination: Tobias Sildatke

Bei Fragen rund um die Förderung stehe ich Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung.

Unser Förderkonzept

In Hamburg gilt seit 2011 der Grundsatz „Fördern statt Wiederholen“. Ziel ist es, Schüler mit Lernschwierigkeiten frühzeitig und gezielt zu unterstützen. Hierfür haben die Hamburger Schulen unterschiedliche Förderkonzepte entwickelt.

Schüler, die in einem der Hauptfächer Deutsch, Mathematik oder Englisch im Zeugnis die Note 4− oder schlechter erhalten, bekommen an unserer Schule ein Förderangebot.

Im Austausch mit Schülern, Fachlehrkräften und Eltern haben sich am Gymnasium Heidberg verschiedene Bausteine der Förderung etabliert:

• Schülertandems in Mathematik, Deutsch und Englisch sowie bei Bedarf in weiteren Fächern

• Doppelbesetzungen im Fach Mathematik

• Mathematik-Workshops, insbesondere zur Prüfungsvorbereitung

• Förderkurse zusätzlich zur Regelstundentafel

• weitere individuelle Fördermaßnahmen

Schülertandems

Für Schüler, die zusätzliche Unterstützung benötigen (Tandemnehmer), vermitteln wir Schüler, die bereit sind, einmal pro Woche Lernunterstützung zu geben (Tandemgeber).

Ein Tandem kann aus einem Tandemgeber und bis zu drei Tandemnehmern bestehen. Die Schüler treffen sich einmal wöchentlich zu einer 45-minütigen Fördereinheit und wiederholen, üben oder vertiefen gemeinsam aktuelle Lerninhalte.

Die Tandemnehmer erhalten dadurch die Möglichkeit, Fragen zu stellen und Unterrichtsinhalte ohne Leistungs- und Bewertungsdruck aufzuarbeiten. Gleichzeitig profitieren auch die Tandemgeber: Durch das Erklären und Wiederholen festigen sie ihr eigenes Wissen und entwickeln ihre kommunikativen und sozialen Fähigkeiten weiter.

Darüber hinaus erhalten die Tandemgeber für ihre Tätigkeit eine finanzielle Vergütung.

Doppelbesetzungen

Im Fach Mathematik unterstützen externe Lernunterstützer – oftmals ehemalige Schüler – die Lehrkraft in ausgewählten Unterrichtsstunden, in denen mehrere Schüler mit Förderbedarf lernen.

Sie stehen für zusätzliche Fragen zur Verfügung, erklären Lerninhalte noch einmal oder arbeiten mit einzelnen Schülern beziehungsweise kleinen Gruppen gezielt an bestehenden Schwierigkeiten. Die zusätzliche Unterstützung ermöglicht eine individuellere Begleitung innerhalb des regulären Unterrichts.

Mathematik-Workshops

Zur Vorbereitung auf den Mittleren Schulabschluss (MSA), auf Klausuren in der Sekundarstufe II sowie auf das schriftliche und mündliche Abitur bieten wir regelmäßig Mathematik-Workshops an. Diese werden von externen Lernunterstützern – oft ehemalige Schüler – durchgeführt. 

In diesen Workshops werden zentrale Lerninhalte wiederholt, erklärt und anhand von Aufgaben vertieft. Gleichzeitig besteht ausreichend Gelegenheit, individuelle Fragen zu stellen und gezielt an persönlichen Unsicherheiten zu arbeiten.

Das Angebot steht allen Schülern der jeweiligen Jahrgangsstufen offen.

Förderkurse zusätzlich zur Regelstundentafel

Sollte eine ausreichende Förderung im Fach Mathematik durch die genannten Maßnahmen nicht gewährleistet werden können, bieten wir zusätzlich Förderkurse außerhalb der regulären Stundentafel an.

Diese werden von Lehrkräften oder externen Lernunterstützern durchgeführt. In den Kursen werden zentrale Lerninhalte thematisch gebündelt, wiederholt und vertieft. Dabei können gezielt individuelle Wissenslücken aufgearbeitet und grundlegende mathematische Kompetenzen gefestigt werden.

Zuletzt aktualisiert am 07. September 2026